UMPRUM ESF+

Projekt bude zaměřen především na zkvalitnění výuky prostřednictvím kontinuálního proškolování a vzdělávání pedagogů, dále na inovaci studia s ohledem na nové digitální technologie a nakonec na zvýšení prostupnosti studia pro studenty se specifickými potřebami. Dalšími aktivitami jsou podpora podnikavosti studentů a zvýšení jejich uplatnitelnosti na trhu práce a inovace a implementace nových informačních systémů s cílem optimalizovat provoz školy.

Projekt bude zahrnovat 6 klíčových aktivit. Kromě povinné klíčové aktivity řízení projektu, budou další aktivity zaměřeny:

1.  Školení pracovníků - zaměřeno na vzdělávání pedagogů v didaktických a pedagogicko-psychologických oblastech prostřednictvím založením Centra rozvoje pedagogických kompetencí, dále prostřednictvím vzdělávacích kurzů a vytvořením koncepce systematického a pravidelného vzdělávání pedagogických pracovníků;
2. Práce se studenty: na podporu podnikavosti studentů a absolventů školy, zejména prostřednictvím podpory kompetencí pro uplatnění v praxi, pracovními stážemi, otevřením volitelných předmětů a podporou spolupráce s aplikační sférou skrze ateliérovou výuku;
3. Strategické řízení instituce: na implementaci nových či rozšíření stávajících informačních systémů především v oblastech hospodaření školy, správy majetku a správy dokumentů;
4. Tvorba a rozvoj studijních programů: na rozvoj studijního programu Grafika a vizuální komunikace, kdy dojde k vytvoření Digitálního modulu, zaměřeným na výuku a využití nových digitálních technologií v oblasti designu a umění, a dále bude vytvořena specializace studijního oboru Grafika a vizuální komunikace se zaměřením na digitální technologie / média;
5. Podpora studentů se specifickými potřebami: poslední aktivitou bude podpora studentů se specifickými potřebami, vznikne pozice speciálního pedagoga/pedagožky, který by měl zajistit rozvoj práce se studenty se specifickými potřebami, včetně zmapování potřeb akademické obce, vytvoření metodiky přístupu ke studentům s poruchami učení v rámci ateliérové i teoretické výuky a proškolení pedagogů v přístupu ke studentům se specifickými potřebami.